Guia de aprendizaje Nº1

Guía de aprendizaje Nº1 ciencias sociales grado noveno tercer periodo

Objetivo De Aprendizaje:
plantear alternativas de solución a los problemas de deterioro causados por la oferta y la demanda de recursos bióticos y abióticos

Situación Problema:

Los Recursos Bióticos y Abióticos

La sociedad, para realizar sus actividades humanas y especialmente económicas, ha requerido de la utilización y disponibilidad de los recursos naturales.

El problema que enfrentan las sociedades actuales, radica en la degradación de los recursos bióticos y abióticos los cuales están, cada vez más en peligro por factores como: el crecimiento de la población, la contaminación ambiental, el calentamiento global, y el avance de la urbanización.

A lo largo de este periodo se presentaran diferentes temáticas encaminadas a que los estudiantes de noveno grado de la institución educativa de lejanías, planteen y apliquen diferentes alternativas de solución que ayuden a preservar los recursos naturales existentes en el municipio de lejanías.

No se debe desconocer que la explotación de los recursos naturales es clave para el desarrollo económico del municipio, lo realmente importante radica en direccionar ese desarrollo hacia lo sostenible y de esa manera se puedan satisfacer las necesidades de la comunidad, sin afectar o comprometer el panorama de las futuras generaciones.
Se hace necesario entonces, plantear alternativas que ayuden a solucionar los principales problemas que se generan de la oferta y la demanda de dichos recursos.

Temas:
• geografía económica
• los sectores económicos
• recursos renovables y no renovables
• recursos bióticos (
• recursos abióticos (
• globalización
• las multinacionales
• los sectores económicos en Colombia

Recursos Didácticos:
• internet
• power point,
• Enciclopedia
• actividades en J Clic
• fotocopias…



Pasos de Inicio:

1) se conformaran grupos de 5 integrantes, en donde cada integrante cumplirá varias funciones para el buen desempeño
del grupo, se valorara el cumplimiento de las funciones del integrante.

2) Se publicara una actividad en el blog del docente Eyder Riascos Ramírez:

ACTIVIDAD Nº1

Teniendo en cuenta la conformación de los grupos, a continuación se presentaran los puntos de la actividad que se deben realizar de manera individual y grupal.

• Leer de manera individual el articulo LOS RECURSOS BIOTICOS Y ABIOTICOS, de acuerdo con la lectura,
escribe cual es para ti, el objetivo principal de los estudiantes de noveno grado de la institución educativa de
lejanías.

• de manera individual consulta, donde quieras, todo lo relacionado a los recursos BIOTICOS

• de manera grupal se debe crear un documento de dos ítems (puntos) que contenga lo siguiente:

* El objetivo de los estudiantes de noveno grado de la institución educativa de lejanías, teniendo en cuenta la
lectura que describe el primer punto de la actividad y los objetivos descritos de manera individual

* un escrito a cerca de los recursos BIOTICOS, teniendo en cuenta la información consultada por cada integrante
del grupo


3) Se les entregara una pregunta problema para que los grupos la resuelvan antes de finalizar el periodo:
¿Porque el recurso natural agua, puede llevar a que se presenten conflictos en el municipio de lejanías?

4) Realizar un mapa conceptual donde se identifiquen y expliquen los principales recursos bióticos existentes en tu
municipio. El cual se realizara primero en una hoja de examen después en medio magnético.

5) Realizar una mini enciclopedia, en power point, con los principales conceptos derivados de los temas los recursos
bióticos y abióticos

6) Realización de un debate acerca de las principales ventajas y desventajas que produce la globalización

7) Crear un blog grupal , Realizar un informe acerca de la situación actual de los sectores económicos en Colombia y
subirlo al blog
Publicado por eyderman28 en 09:45 0 comentarios
jueves 29 de julio de 2010
ACTIVIDAD DE APLICACION
teniendo en cuenta la conformacion de los grupos, a continuacion se presentaran los puntos de la actividad que se deben realizar de manera individaul y grupal.

1) leer de manera individual el articulo LOS RECURSOS BIOTICOS Y ABIOTICOS , de acuerdo con la lectura ,
escribe cual es para ti , el objetivo principal de los estudiantes de noveno grado de la institucion educativa de lejanias.

2) de manera individual consulta, donde quieras, todo lo relacionado a los recursos BIOTICOS

3) de manera grupal se debe crear un documento de dos items (puntos) que contega lo siguiente:

* El objetivo de los estudiantes de noveno grado de la institucion educativa de lejanias, teniendo en cuenta la lectura
que describe el primer punto de la actividad y los objetivos descritos de manera individual

* un escrito a cerca de los recursos BIOTICOS , teniendo en cuenta la informacion consultada por cada integrante del
grupo
Publicado por eyderman28 en 11:16 0 comentarios
miércoles 28 de julio de 2010
RECURSOS BIOTICOS Y ABIOTICOS


La sociedad, para realizar sus actividades humanas y especialmente económicas, ha requerido de la utilización y disponibilidad de los recursos naturales.

El problema que enfrentan las sociedades actuales, radica en la degradación de los recursos bióticos y abióticos los cuales están, cada vez más en peligro por factores como: el crecimiento de la población, la contaminación ambiental, el calentamiento global, y el avance de la urbanización.

A lo largo de este periodo se presentaran diferentes temáticas encaminadas a que los estudiantes de noveno grado de la institución educativa de lejanías, planteen y apliquen diferentes alternativas de solución que ayuden a preservar los recursos naturales existentes en el municipio de lejanías.

No se debe desconocer que la explotación de los recursos naturales es clave para el desarrollo económico del municipio, lo realmente importante radica en direccionar ese desarrollo hacia lo sostenible y de esa manera se puedan satisfacer las necesidades de la comunidad, sin afectar o comprometer el panorama de las futuras generaciones.

Se hace necesario entonces, plantear alternativas que ayuden a solucionar los principales problemas que se generan de la oferta y la demanda de dichos recursos.
Publicado por eyderman28 en 09:13 0 comentarios
Etiquetas: contaminacion

ACTIVIDAD DE APLICACION

teniendo en cuenta la conformacion de los grupos, a continuacion se presentaran los puntos de la actividad que se deben realizar de manera individaul y grupal.

1) leer de manera individual el articulo LOS RECURSOS BIOTICOS Y ABIOTICOS , de acuerdo con la lectura ,
escribe cual es para ti , el objetivo principal de los estudiantes de noveno grado de la institucion educativa de lejanias.

2) de manera individual consulta, donde quieras, todo lo relacionado a los recursos BIOTICOS

3) de manera grupal se debe crear un documento de dos items (puntos) que contega lo siguiente:

* El objetivo de los estudiantes de noveno grado de la institucion educativa de lejanias, teniendo en cuenta la lectura
que describe el primer punto de la actividad y los objetivos descritos de manera individual

* un escrito a cerca de los recursos BIOTICOS , teniendo en cuenta la informacion consultada por cada integrante del
grupo

RECURSOS BIOTICOS Y ABIOTICOS

La sociedad, para realizar sus actividades humanas y especialmente económicas, ha requerido de la utilización y disponibilidad de los recursos naturales.

El problema que enfrentan las sociedades actuales, radica en la degradación de los recursos bióticos y abióticos los cuales están, cada vez más en peligro por factores como: el crecimiento de la población, la contaminación ambiental, el calentamiento global, y el avance de la urbanización.

A lo largo de este periodo se presentaran diferentes temáticas encaminadas a que los estudiantes de noveno grado de la institución educativa de lejanías, planteen y apliquen diferentes alternativas de solución que ayuden a preservar los recursos naturales existentes en el municipio de lejanías.

No se debe desconocer que la explotación de los recursos naturales es clave para el desarrollo económico del municipio, lo realmente importante radica en direccionar ese desarrollo hacia lo sostenible y de esa manera se puedan satisfacer las necesidades de la comunidad, sin afectar o comprometer el panorama de las futuras generaciones.

Se hace necesario entonces, plantear alternativas que ayuden a solucionar los principales problemas que se generan de la oferta y la demanda de dichos recursos.